安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

事業單位D類職業能力傾向測驗必做試題-策略選擇1

http://www.www.szfuhe.cn 2021-06-22 14:31 教師招聘網 [您的教師考試網]

推薦:事業單位D類職業能力傾向測驗必做試題解析-策略選擇1

1.李老師正在課堂上講解有關“花”的課程,學生甲突然打斷他,問:“老師,花是不是真的會笑呢?”李老師很不滿意地說:“別打岔,在課堂上打擾老師講課是不禮貌的!”學生甲聽后氣鼓鼓地坐下了。李老師的做法( )

A.李老師教導了學生尊師重教、文明禮貌

B.李老師的做法違背了因材施教的教學原則

C.李老師及時維護了課堂紀律,使教學得以正常進行下去

D.李老師強制打壓學生的疑問,不利于培養學生的發散思維

2.班主任王老師發現小明很喜歡動物,甚至常常將小動物帶進教室。他并沒有因此批評小明,反而在班里成立了動物興趣小組。通過對動物的探索活動,引導小明懂得了學好各門功課的重要性。半年后,小明學習取得了很大的進步,并且在全市的昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎,班主任王老師的做法( )

A.班主任能以學生的興趣為出發點,引導學生對感興趣的科目進行探究學習,值得學習

B.班主任見到學生將小動物帶到教室卻不批評和懲罰,是職責的疏忽

C.班主任應該對小明進行嚴厲批評和懲罰,以使其遵守班級的紀律

D.班主任成立動物興趣小組,分散了學生學習的精力,不利于學生未來的升學

3.小明在校數學成績特別優異,在各大小比賽中屢次獲過獎。但是中學一次測驗失敗后,父母不分青紅皂白就責罵,老師對他的評語也充滿諷刺,于是小明從此一蹶不振,學習成績也每況愈下,對學習也喪失了信心。如果你是小明的老師,你最不該怎么做?( )

A.對小明進行適當的表揚,增強小明的自我效能感

B.給小明制定更高的學習目標

C.培養小明對學習真正的興趣

D.幫助小明,和小明一起樹立適合小明的學習目標

4.高一下學期地理課上,老師問:黃河往哪流?一學生唱到:大河向東流啊!老師沒有理他,又接著問:太陽系有多少顆行星?那學生又唱:天上的星星參北斗啊!老師氣了:再唱出去唱!學生還唱:說走咱就走啊!老師無語…..這是某班主任路過自己班時所見到的一幕,班主任非常了解這個學生,知道他喜歡唱、喜歡演,還迷戀《三國演義》和《水滸傳》。

如果你是該生的班主任,你會怎么做?( )

A.幫助地理老師維持秩序,訓斥該生

B.與地理老師和學生分別進行溝通,起橋梁作用

C.將該生請出教室,“殺雞儆猴”

D.聯系家長,讓家長多管教孩子

5.某小學,在正常上課時間組織100名學士參加一個家具城開業典禮,讓學生手捧鮮花歡迎前來祝賀的來賓,活動結束后,學校把600元報酬作為福利發給全體教師。下列說法正確的是( )

A.豐富了學生的活動實踐,是一種值得肯定的行為

B.學校將報酬作為福利發給教師,體現了對教師的關愛

C.學校的行為侵犯了學生正常的受教育權,不值得提倡

D.學生在活動中付出的努力,應該把錢分給學生而不是老師

推薦閱讀:

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責任編輯:郭爽

教師教育網 教育信息網 人事考試網 資料下載

>>更多教師招聘通用相關信息/資料查看

皮亞杰認為,人的發展過程可以劃分為若干個不同而相繼班杜拉根據自我效能感理論,教學效能感分為不同的類型“把一切事物教給一切人類的全部藝術”指的是關于我國古代教育的目的描述不恰當的是在中國教育制度發展史上,以美國學制為藍本中國近代制度化教育興起的標志是

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領取?

立即咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼

互動交流

  • 華圖教師APP 題庫 直播

  • 微信公眾號:htjiaoshi

在線客服×
久久综合热,久久国产精品-国产精品,久久综合九色综合欧洲98